每个孩子都喜好做游戏，假如可以或许把游戏贯穿到孩子的阅读中，那孩子爱上阅读是肯定的事变。假如孩子不喜好别人总是问他们题目怎么办？假如孩子不喜好复述怎么办？不要紧，尚有很多多少事变可以做，父母可以和孩子一起做一些风趣的游戏，孩子肯定会非常喜好的！
游戏
1
我就是主角
读完了一本书之后，问问孩子，喜好不喜好故事的主角？假如孩子说喜好，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋侪等等的名字都加到故事内里哈。
于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。
父母在读的时间要留意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很天然地走进了故事，成为主人公，去故事天下中体验一把。
别的，请记取，读完之后，肯定要问问孩子，感觉怎样？喜好如许读吗？
游戏
2
约请故事的主角来赴宴
这个想法很新奇吧。
读完了一本故事，比如《好饿好饿的毛毛虫》这本书之后，想想假如我们约请毛毛虫到我们家来赴宴，该写一张怎样的约请信呢？
酷爱的毛毛虫老师：
您吃饱了吗？我为您预备了很多很多好吃的东西，有……我特意约请您到我家里来吃一顿饭。用饭之前（后），我们还可以……假如您能参加……
怎么样，读完一本书，和孩子一起写一张约请函，不夺目巴巴的，要图文并茂才好。
游戏
3
给故事画一张storyline（故事发生的时间表）
就像我们学汗青，会画一条汗青发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、竣事的时间线。
比如，读了《三只小猪的故事》，就可以以时间线的情势画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事变，然后，然后，再然后……
把这条故事线弄清楚，对孩子很有资助的。由于这个故事是以画为主，共同一些口语表达，孩子会很投入，很喜好的。
提示一下家长，孩子画的不好不要紧，只要将前后次序搞清楚就到达这个活动的目标了。长期对峙下去，孩子的逻辑头脑本领和归纳本领也会得到很好的开辟。
游戏
4
我是小记者
和孩子一起读完了一本书，父母和孩子可以轮番扮演故事主角和记者，让记者来采访故事主角。
假如孩子是记者，就必要想出5个和故事主角相干的题目来提问。
假如父母是记者，恰好将故事中的一些情节，怎样发生、发展的，作为采访的题目，来问孩子。
如许一来一去地问答，故事就以别的一种情势，过了一遍，充实变更了孩子的大脑，又让孩子举行了一次主动的思考。
举个例子，读了《三只小猪的故事》后，父母扮成大灰狼，孩子来采访：
大灰狼老师，您是怎么认识三只小猪的？叨教您为什么总是跟着这三只小猪呢？叨教，您从烟囱内里出来后，厥后去了那边？等等，是不黑白常好玩风趣？
游戏
5
给故事画一张舆图
《Atozmysteries》很多人都看过，每本故事的第一页就是故事发生地的舆图。
一些简单的故事绘本，简单的故事变节，也可以来一张简单的舆图的。
读完一本书，让孩子根据故事变节，画一张故事发生地的舆图。
假如故事发生在室内，就画一张室内的平面图，假如故事发生的地方很多，就可以让孩子画一张大舆图。
想想，不是有人根据《红楼梦》书中的刻画，制作出了大观园吗？
和孩子一起动手画一张，别忘了涂上颜色哈。
游戏
6
故事的前传和后传
读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？
同样的，读过之后，也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？
比如，读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这内里会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子内里能快乐地过一辈子吗，会发生什么风趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？
游戏
7
换一个角度读故事
三只小猪和大灰狼的故事，根本是站在三只小猪的态度，来刻画这个故事的。
假如站在大灰狼的角度，故事将会怎样差别呢？那么，就以大灰狼为主角，从他的角度来说说故事是怎么回事吧。
如许一来，这个故事就有了好几个版本。
游戏
8
比力故事书与影戏或动画片
很多故事有各种差别的版本，有不少还被拍成了影戏和动画，假如孩子恰好读过差别的版本，中文的，英文的，看过动画的，就可以让孩子说说，他们更喜好哪个版本，为什么？
假如让他们来当导演，将故事拍成影戏，他们会怎么来安排练员，该怎么拍……
游戏
9
给故事书计划封面和插画
假如故事本身就是绘本，这个项目实行起来就比力困难。假如是笔墨比力多的章节书，就可以来做这个项目了。
根据书的故事内容，给册本画几幅插图计划一个封面和封底，并在封底写一个册本的故事梗概。
如许的活动不消多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时间，会很留意其他册本的封面和封底计划的。
游戏
10
将故事做成有声故事书
假如孩子特别喜好这本书，就可以请孩子给这本书灌音，然后刻录在CD上，并计划一个包装封面，写上孩子的名字。一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。
假如孩子有爱好，还可以做成一个故事集。如许的作品，可以作为礼品送给亲戚朋侪老师同砚，你说孩子会不会非常开心？
游戏
11
计划一套和故事相干的书签
读完一个故事，可以就故事内容计划一套相干的书签，一面是从视觉的角度总结故事，另一面写上孩子从这本书里学到的东西。可以是一些原理，也可以是有效的词汇等等。
这个游戏，你得充实发挥孩子的想象力！
游戏
12
为这本故事书做广告
读完这本书之后，假如你是一位书商，你将如作甚这本书做广告呢？
在报纸上做广告——写一段册本的广告词
在电台上做广告——录一段广告的灌音
在电视上做广告——可以思量拍摄一段视频。
这里只提供一种思绪，在实际操纵中，完全可让孩子本身脑洞大开，想各种点子。
反正，读了一本书，可以玩的游戏太多太多了。只要发散本身的头脑，新的想法就会层出不穷。孩子在你的这种创新精力的领导下，头脑的创新意念和本领，也会越来越强的。
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