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一入冬，气温降得很快，门诊病人数大幅上升，平凡感冒较之前镌汰，而气管炎、肺炎显着增多。
对于大夫来讲，肺炎也算是常见病了，但对于家长，肺炎还是一件比力庞大的事变。
什么是肺炎？
肺炎是终末气道、肺泡和肺间质的炎症。做个形象的比喻：整个肺脏就像一株倒置的树：树的主干就是主气管，往下渐渐分支就是支气管、小支气管、细支气管，而肺泡就像树的叶子。
树枝（气管、支气管）的炎症就是气管炎、支气管炎，叶子（肺泡）的炎症就是肺炎。小树枝和叶子本身是连续的，支气管炎是小树枝的炎症，肺炎是小树叶的炎症，二者没有本质的差别，肺炎是支气管炎的延伸。以是不要一说是肺炎就很恐惊，它与支气管炎仅是感染深度的差别。
肺炎的病原体可以是病毒、细菌、支原体。如今在门诊，病毒、细菌、支原体引起的肺炎都可以见到，没有哪一种显得更突出。
肺炎的开端判定
家长比力关注的是孩子出现什么环境就大概是肺炎了？
小婴儿：小婴儿肺炎每每有比力显着的咳嗽，有的有发热有的没有。当咳嗽连续加重，安静状态下（无哭闹，无发热）呼吸增快、呼吸困难（有鼻扇：呼吸时鼻翼动）、口周青，吃奶镌汰，呛奶吐奶显着，烦躁哭闹显着或萎靡时要带孩子就诊。
小婴儿病情变革快，偶然需每天就诊观察病情变革，大概前一天还是气管炎第二天就是肺炎了，乃至当天也会发生变革。
2,3岁的幼儿肺炎常常有比力显着的发热、咳嗽。当孩子高热的同时伴有剧烈咳嗽，发热2-3天，精力萎靡、非常烦躁或哭闹时应鉴戒肺炎大概，要带孩子就诊。
学龄儿支原体肺炎比力多见。典范症状是剧烈的咳嗽（特别剧烈），常伴有发热，体温一样平常比力高。孩子的精力环境因人而异。
我上面形貌的都是比力典范的肺炎的表现，临床环境会复杂很多，近来常常有孩子发热咳嗽不是特别严峻，病程也就2-3天，来诊一听就是肺炎。也有的孩子没有发热，只是咳嗽比力重，也是肺炎，大概只高热不退，咳嗽很轻也是肺炎。
在冬季，病情每每比力重，病情盼望快，当孩子发热、咳嗽时，就诊必要积极一些。
肺炎的诊断
大夫会根据患儿的病史、症状以及查体时的发现来开端判定患儿的诊断，同时必要查血通例、CRP、拍胸片来进一步明白诊断。
有些肺炎肺内可以听到很显着的细湿罗音，连合病史据此可以诊断为肺炎。但有的肺炎听不到罗音，大夫为确定有无肺炎必要让孩子拍胸片明白诊断。拍片不但可以明白有无肺炎，还可以判定肺炎轻重，以及大概的病原（差别病原胸片每每有差别特点），这有助于大夫选择治疗方案及预后判定。盼望家长能明白和共同。
肺炎的治疗
诊断肺炎后一样平常会发起住院治疗或门诊输液治疗。
有家长担心输液对孩子不好，大概输液时孩子剧烈哭闹，盼望能给肺炎的孩子口服抗生素治疗，这可行吗？
静点抗生素与口服抗生素所给的都是抗生素的治疗，只是给药途径差别，从理论上讲，口服抗生素治疗肺炎是可行的。在国外，肺炎利用口服抗生素是很广泛的一种治疗方法。但国外和国内的病原体有差别，家长对疾病的规复速率的要求也很差别，以是不能照搬。
静点抗生素就像团体军毁灭仇人，而口服抗生素就像通例队伍打仗，纵然能赢相对也比力慢，家长要可以或许担当这个时间和过程。而有些肺炎比力重，口服治疗不敷以控制病情，用药后病情加重，家长必要明白。
假如看病很方便，能随诊到同一位大夫，可以口服1-2天观察病情变革，如病情加重改为输液。否则发起上来就利用比力有力的治疗本领。
抗身素的疗程要遵医嘱。
肺炎的防备：
肺炎的防备与呼吸道感染的防备一样：
房间开窗透风（每天）、得当户外活动、少去室内的人群麋集的公共场合。多饮水、包管苏息。
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网友评论
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回复评论肺炎只需三个成语/两种四个单词归纳展示时需带有一点点敏锐的思想开放就行写文章赞誉它的全面性，描述它如何引导人们了解疾病的危害与防治方法，可以这样来评价：
通过深度解读，《XX医院史话之预防为上作品某某阅读提高患者指导大局引领着的实时是全面提升共演的作品就是看了已经时间就够了见解大同蒙大众钦颂疗法事迹惊人的潜能报世界级权威性的肺病研究文献，其深入浅出的方式让读者在短时间内掌握关键信息。这句话长度刚好25字左右供参考或稍作修改以形成完整的、更具独特性和新颖感的表达语句。。)